Logo fi.boatexistence.com

Mikä on thorndiken konnektionismiteorian vaikutus koulutukseen?

Sisällysluettelo:

Mikä on thorndiken konnektionismiteorian vaikutus koulutukseen?
Mikä on thorndiken konnektionismiteorian vaikutus koulutukseen?

Video: Mikä on thorndiken konnektionismiteorian vaikutus koulutukseen?

Video: Mikä on thorndiken konnektionismiteorian vaikutus koulutukseen?
Video: Strategian toteuttaminen - Mika Sutinen 2024, Saattaa
Anonim

Harjoituksen laki: koulutuksellinen merkitys - Se antaa tärkeäksi toiston, harjoituksen ja harjoituksen arvon opitun materiaalin ulkoa oppimisessa ja hallitsemisessa Se korostaa, että ei pitäisi olla pitkä tauko yhden harjoituksen ja seuraavan välillä, koska pitkäaikainen käyttö voi johtaa unohtamiseen.

Mitkä ovat Thorndike-teorian kasvatusvaikutukset?

Teorian merkityksiä

Pieni lapsi oppii joitain taitoja vain yrityksen ja erehdyksen avulla, kuten istuminen, seisominen, kävely, juoksu jne. Opetuksessa myös lapsi korjaa kirjoitusvirheiden jälkeen. Tässä teoriassa on painotettu enemmän motivaatiota.

Mitä Thorndiken valmiuslain oppimisvaikutukset ovat?

Valmius tarkoittaa toiminnan valmistelua. Jos ihminen ei ole valmis oppimaan, oppimista ei voida juurruttaa häneen automaattisesti, esimerkiksi ellei konekirjoittaja valmistautuisi kirjoittamisen oppimiseksi, hän ei edistyisi juurikaan letarginen ja valmistautumaton tapa.

Millä konnektionistinen oppimisteoria selittää sen kasvatuksellista merkitystä?

Thorndiken näkemys oppimisesta ehdottaa että se koostuu ärsykkeiden ja vasteiden välisistä assosiaatioista (tai yhteyksistä) Eläimet tunnistavat yrityksen ja erehdyksen avulla yhteydet ärsykkeen ja tyydyttävän seurauksen välillä. Nämä yhteydet on leimattu niiden tuoman nautinnon vuoksi.

Mitä vaikutukset eri oppimisteorioilla on opetus- ja oppimisprosessissa?

Oppimissuunnittelun tulisi perustua oppimisteorioihin, koska: Teoriat tarjoavat perustan ymmärtää, kuinka ihmiset oppivat, ja tavan selittää, kuvata, analysoida ja ennustaa oppimistaTässä mielessä teoria auttaa meitä tekemään tietoisempia päätöksiä oppimisen suunnittelusta, kehittämisestä ja toimittamisesta.

Suositeltava: