Laadulliset tutkijat voivat kohdata haastavia tilanteita tai häiritsevää tietoa arkaluonteisia aiheita koskevan tutkimuksen aikana tai syrjäytyneiden ryhmien kanssa. Tähän mennessä vain vähän tutkimusta on tutkittu tätä kysymystä useilla yhteiskuntatieteen aloilla tai tutkijoiden kanssa heidän tutkijauransa eri vaiheissa.
Mitä on herkkyys kvalitatiivisessa tutkimuksessa?
Tutkijan herkkyys viittaa joihin taitoihin, joita kvalitatiivinen tutkija käyttää kaikissa tutkimussyklin vaiheissa Esimerkiksi tutkijan on oltava herkkä vaikutukselle, jonka sukupuoli tai luokassa on rekrytointia, tiedonkeruuta ja tietojen analysointia.
Sopiiko kvalitatiivinen menetelmä herkille aiheille?
Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät sopivat erityisen hyvin arkaluonteisten asioiden tutkimukseen yleisesti (Connolly & Reilly, 2007; Dickson-Swift et al., 2009; Devine, 2013) ja työpaikalla erityisesti kiusaaminen (Perry, Thurston ja Greene, 2004; Tracy, Lutgen-Sandvik ja Alberts, 2006).
Mitkä ovat arkaluonteisia kysymyksiä tutkimuksessa?
Esimerkkejä arkaluontoisista aiheista ovat seksuaalinen käytös, poikkeavuus, huumeiden väärinkäyttö, kuolema ja muut aiheet, joita joskus pidetään tabuaiheina (Lee, 1993; Lee & Renzetti, 1993; Liamputtong, 2007). Monet tutkimusalueet voivat olla uhkaavia osallistujille.
Mitkä ovat laadullisen tutkimuksen avainkysymykset?
Kaksi eettistä kysymystä kvalitatiivisessa tutkimuksessa ovat luottamuksellisuus ja tutkijan rooli tiedonkeruuvälineenä. Kun käytämme laadullisia tiedonkeruutekniikoita, vietämme yleensä paljon aikaa tutkimuspopulaatioiden kanssa.
